La Revolución Industrial

Durante la segunda parte del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, tuvo lugar una etapa que quedó en la historia con el nombre de “Revolución Industrial”. Se trató de una época de grandes transformaciones en el ámbito tecnológico, económico, social y cultural, que tuvo su epicentro en Inglaterra.

Se produjo una gran transformación demográfica con el traspaso de la población rural a las ciudades y las migraciones internacionales.

Los chicos de sexto grado visitaron el barrio de La Boca, núcleo de estas inmigraciones.

4° Grado - La historieta

En el área de Prácticas del Lenguaje, los chicos 4° grado trabajaron con la historieta y sus elementos (onomatopeyas, cartuchos, globos, rótulo, signos de interrogación y exclamación, etc).

Analizaron diferentes historietas de autores conocidos como Sendra, Quino, Nik, entre otros.

Luego, en Informática, en pequeños grupos realizaron sus propias creaciones, inventando diálogos y agregando todo lo aprendido en la unidad.

¡Aquí, las historietas terminadas! ¡A disfrutarlas!

7° Grado

El viernes pasado séptimo grado visitó uno de los lugares más emblemáticos de la Ciudad de Buenos Aires: “Caminito”, en el barrio de La Boca.

Gracias a la iniciativa de varios vecinos, entre los que se encontraba el pintor Benito Quinquela Martín (uno de los principales benefactores del barrio y cuya obra se conmemora a través del colorido de las casas de La Boca), es que en 1950 se convierte en un paseo peatonal y calle museo, en la que se encuentran obras de distintos artistas. 

Hemos disfrutado mucho del paseo y queremos compartir algunas fotos con ustedes.

1° Grado - Practica la letra cursiva

1° Grado ejercitó la escritura de la letra cursiva utilizando plastilina para recrear sus nombres.

A continuación les mostramos sus trabajitos:

¿Por qué son importantes los hábitos de autonomía?

La correcta adquisición de hábitos de autonomía le permitirá al niño o niña enfrentarse poco a poco a las exigencias de su entorno, necesitará menos de la ayuda del adulto, podrá tomar sus propias decisiones y asumirá sus responsabilidades.

La adquisición de estos hábitos favorece su desarrollo y hace que se sientan más seguros.

A medida que el niño progresa en su autonomía, va forjándose una imagen positiva de sí mismo.

Atarse los cordones es un hábito de autonomía que hará que los niños se sientan más independientes, autónomos y hasta más  mayores.

Este hábito como muchos otros lo irá adquiriendo progresivamente gracias a las rutinas, es muy importante tener paciencia con el niño o niña y no agobiarlos aunque le ayudemos a través de diferentes indicaciones. Tenemos que tener en cuenta que cada niño/a sigue su proceso de adquisición de hábitos.

Jugando en 1° Grado

“Los niños aprenden mucho más jugando que estudiando, haciendo que mirando.” 

Francesco Tonucci

Por eso es que nos divertimos tanto…

Juagando con cartas, además de favorecer la relación interpersonal, estamos ejercitando comparación de números, secuenciación, sumas y restas.

Ejercitamos la motricidad fina, porque entendemos por grafomotricidad el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir. Por su parte la educación grafomotora intenta mejorar y/o corregir dichos movimientos gráficos necesarios para la escritura. 

La base de la educación grafomotora es la psicomotricidad fina, por lo que previamente deben realizarse actividades para desarrollar la destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación visomanual.

7° Grado - Geogebra

Los alumnos de séptimo grado están aprendiendo a usar un programa de geometría, llamado “Geogebra”. El mismo se puede descargar gratuitamente de la web.

La primera actividad que realizaron los chicos, para empezar a manejar las herramientas que brinda “Geogebra”, fue confeccionar mandalas, que luego imprimieron y pintaron. Aquí algunas de ellos:

3° Grado

Los chicos de 3° hicimos un modelo de sistema respiratorio con materiales descartables. Nos sirvió para comprender como funciona cada órgano y los movimientos del diafragma.

¡¡¡Seguí el tutorial y probalo en tu casa!!!

Acto del 25 de Mayo

En la mañana de hoy, todos los alumnos del nivel primario compartieron el acto del 25 de mayo para recordar la importancia de la Revolución de 1810 y la formación del Primer Gobierno Patrio. Celebramos 205 años de la gesta patriótica, hecho crucial en la historia argentina que inauguró el camino hacia la independencia.

En esta oportunidad, los alumnos de 2º Grado, estuvieron a cargo del acto conmemorativo; hablaron del pasado y dramatizaron momentos históricos. Por medio de bailes, relatos y diálogos, nuestros alumnos pudieron recrear con alegría lo sucedido en 1810. Ellos hicieron que todos nos emocionáramos y juntos gritáramos:

¡¡¡VIVA LA PATRIA!!!

4th form students have learnt to tell the time. In these pictures we can see them playing a game to practise telling the time and the Present Simple Tense. They had to throw a die and move a token. On their way to the end of the game, and willing to be the winners, they had to give examples of daily routines of the different members of their families or friends and give details of the times when they perform these activities. They really enjoyed the game!!

ACQUARING A FOREIGN LANGUAGE

As we all know, acquiring a foreign language is a process, in which in this case 3rd Form students are engaged. We have already finished Unit 1 of the book BIG English 2, whose main topic was “ACTIONS”. With actions we refer to the activities that are happening “now”, or at the moment of speaking. We have introduced them through the resources of flashcards, pictures, posters and mimes performed by the teacher and students. Following this issue the children have done different tasks, such as speaking about them in role plays, doing written work, and playing games and competitions. Moreover, they have worked on art projects as we can see on the photos, describing “Performing Actions”. This application gives them the opportunity to design their own work and enjoy learning English!!!

¡ASÍ TRABAJAMOS EN TALLER CREATIVO! 1° GRADO

Actividad: Posa vaso

Tomamos de molde tapas de potes plásticos, las cubrimos con capas de papel de diario mojado con plasticola diluída en agua.

Se colocaron varias capas, unas sobre otras, las dejamos secar bien y luego cada alumno logró su pieza reutilizando material de descarte.

Para darle una linda terminación los chicos decoraron sus posas vasos con papeles pegados.

Conociendo nuestra historia

Los alumnos de segundo grado visitaron el Cabildo de Buenos Aires y participaron de un recorrido guiado por las distintas salas del mismo. 

Fue una experiencia maravillosa;  los niños pudieron  observar y preguntar sobre los objetos que fueron usados en aquella época y apreciaron de cerca uno de los símbolos de nuestra historia patria.

Familias:

Los chicos de 5º grado, junto a dos papás y la Seño Fer fueron al Museo “Prohibido No Tocar” que es una institución dedicada a la divulgación de las ciencias en forma lúdica y participativa.

Dispone de una importante cantidad de exhibiciones interactivas que incentivan la curiosidad, ofreciendo la libertad de jugar y las ganas de conocer más.

El Museo ofrece una forma de aprender jugando, logrando que florezcan proyectos, ideas y nuevas inquietudes.

Posee varias salas; nosotros visitamos:

· Percepción Visual

En esta sala encontraron fenómenos tales como ilusiones ópticas relacionadas con el color y el movimiento, figuras imposibles e imágenes contradictorias.

· Mecánica

Un conjunto de exhibiciones que tratan las principales leyes y principios que rigen el mundo mecánico despertando la curiosidad de los chicos.

· Y se hizo la luz

Esta sala nos introdujo en el complejo mundo de la luz, los instrumentos ópticos y el sentido de la vista. Un conjunto de exhibiciones interactivas y relacionadas entre sí.

· No sigas la corriente

La electricidad está presente en todo momento de nuestra vida, desde la iluminación a las comunicaciones. Los chicos pudieron observar los fenómenos que provoca la estática.

· Música, ondas y sonido

En esta sala experimentaron desde la propagación de los sonidos hasta la visualización de los mismos.

Gracias a los papás que nos acompañaron en esta salida.
¡Hasta la próxima!

5º grado y Seño Fer.

ASÍ JUEGA 1° GRADO

En las clases de Educación Física en el Campo de Deportes se promueve la construcción de una amplia gama de habilidades motoras básicas y combinadas en cadenas que permitan la resolución de situaciones en tareas y juegos.
¡Y además se divierten un montón!